BIÊN ĐẠO, GIÁO VIÊN NGUYỄN THÁI THUẬN: KHÔNG PHẢI ĐỨA TRẺ NÀO HỌC DANCE CŨNG ĐỂ TRỞ THÀNH VŨ CÔNG
Một đứa trẻ đến với Dance có thể chỉ vì thích âm nhạc, thích chuyển động hoặc đơn giản là thích được đứng trên sân khấu. Nhưng trong quá trình tập luyện, các em có thể nhận lại nhiều hơn một bài nhảy.
Đó cũng là điều mà Biên đạo – Giáo viên Nguyễn Thái Thuận, Giám đốc Trung tâm TTKids, theo đuổi trong công việc đào tạo trẻ em.
Bên cạnh vai trò biên đạo, huấn luyện viên và giám khảo, thầy trực tiếp tham gia xây dựng giáo trình, phát triển đội ngũ giáo viên và định hướng hoạt động đào tạo tại TTKids. Làm việc với trẻ ở nhiều độ tuổi, thầy nhận ra rằng điều quan trọng không phải là làm cho các em tiến thật nhanh, mà là giúp mỗi em có một nền tảng đủ tốt để tiếp tục phát triển.
Một học viên có thể nhớ rất nhanh một bài biểu diễn. Nhưng nếu chỉ học để thuộc động tác, khả năng đi xa sẽ bị giới hạn. Vì vậy, thầy chú trọng hơn đến việc để trẻ hiểu cơ thể, cảm nhận âm nhạc, hình thành tư duy chuyển động và dần có khả năng tự phát triển.
MỘT CUỘC THI KHÔNG CHỈ CÓ CHUYỆN THẮNG HAY THUA
Với thầy Thái Thuận, thi đấu cũng là một phần của quá trình học. Trẻ có mục tiêu để tập luyện, học cách chuẩn bị, giữ kỷ luật, phối hợp với đồng đội và làm quen với cảm giác hồi hộp khi đứng trên sân khấu. Có em vui vì đạt giải, có em buồn vì kết quả chưa như mong muốn. Cả hai đều là những trải nghiệm mà trẻ cần được đi qua. Điều quan trọng là người lớn phải biết nhìn vào sự tiến bộ của từng em. Có em vốn nhút nhát nhưng lần đầu dám đứng ở vị trí trung tâm. Có em chưa thật tốt về kỹ thuật nhưng đã biết phối hợp với các bạn hơn trước. Có em sau cuộc thi nhận ra mình còn nhiều điều phải học. Những thay đổi đó đôi khi không nằm trên bảng kết quả, nhưng lại có ý nghĩa với hành trình của một đứa trẻ.
Bởi vậy, trước khi cho trẻ tham gia thi đấu, theo thầy, cần nhìn cả sự sẵn sàng về chuyên môn, thể lực và tâm lý, chứ không chỉ xem em có thể thực hiện được bao nhiêu động tác.
MỖI ĐỨA TRẺ CÓ MỘT TỐC ĐỘ RIÊNG
Trong một lớp học, không phải đứa trẻ nào cũng tiếp nhận giống nhau. Có em nhanh, có em chậm, có em mạnh về kỹ thuật, có em lại nổi bật ở khả năng biểu đạt. Vì thế, giáo viên cần quan sát nhiều hơn là chỉ sửa động tác. Với Thầy Thái Thuận: quan tâm đến việc trẻ có hiểu bài không, có cảm thấy được tôn trọng không và có tiến bộ so với chính mình hay không. Một lớp học tốt không phải là nơi tất cả trẻ đều giống nhau, mà là nơi mỗi em đều có thể tiến bộ theo cách của mình.
Đó cũng là góc nhìn mà Nguyễn Thái Thuận mang đến cuộc thi Saigon Grew Competition Vol.2 trong vai trò Giám khảo Bảng A. Không chỉ nhìn vào vài phút biểu diễn, thầy nhìn cả những gì các em đã bỏ ra để có được vài phút ấy. Các em có thể mang theo sự tự tin, tính kỷ luật, khả năng làm việc cùng người khác và thói quen không bỏ cuộc vào những hành trình khác trong cuộc sống.
Sân khấu rồi sẽ kết thúc. Một bài nhảy rồi sẽ được thay bằng một bài nhảy khác. Nhưng những điều trẻ học được trong quá trình bước lên sân khấu có thể ở lại với các em lâu hơn rất nhiều.
